台湾省高考语文试卷 你看你能得几分

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中华民国大学法第一条有言：“大学以研究学术，培育人才，提升文化，服务社会，促进国家发展为宗旨”。2009年是中华民国98年，所以该年台湾高考全称即是“98学年大学入学考试”。在台湾，则由财团法人大学入学考试中心负责组织。

台湾的考试文化与大陆多有相同，在台北，有着名的补习一条街，而且往往生意兴隆。台湾高考的试卷标准化做得很好，选择题较多，而主观题则偏少。以下是2009台湾语文"高考"试卷。先看看台湾的，然后再看看大陆的，谁是中国，谁是山寨就一目了然了。

中华民国九十八年度指定科目考试试题 国文考科 （2009年度）


第壹部分：选择题（占55分）
一、单选题（34分）
1. 下列各组文句中，「」内的字读音相同的选项是：
(A)「裨」补阙漏（诸葛亮〈出师表〉）／侍「婢」罗列（杜光庭〈虬髯客传〉）
(B)若「剟」刺状（方孝孺〈指喻〉）／何不哺其糟而「歠」其酾（屈原〈渔父〉）
(C)贫贱则「慑」于饥寒（曹丕《典论．论文》）／农夫「蹑」丝履（司马光〈训俭示康〉）
(D)乃使人修「葺」南合子（归有光〈项脊轩志〉）／无「揖」让拜跪礼（陈第〈东番记〉）

2. 汉字是目前极少数还保留表意功能的文字，早期汉字尤其明显，例如：「斗」字，甲骨文写作「」，像两个人徒手搏斗的样子。根据下列「册」、「明」、「监」三字在早期汉字所表示的意义加以判断，与字形配对正确的选项是：
册：用绳子编缀成篇的竹简
明：月光照在窗上
监：一个人低头对着器皿中的水照脸
(A)册＝c 明＝a 监＝f (B)册＝a 明＝b 监＝e
(C)册＝b 明＝d 监＝c (D)册＝e 明＝d 监＝f

3. 下列文句完全无错别字的选项是：
(A)寄居陌生异地的老李，整日面对着窗外一大片荒漠的原野，口里默不作声，心中满是寂寞
(B)他喜欢教人如何为人处世，但是细加推敲，这些道理往往似是而非，听后反而更叫人无所是从
(C)向来隐忍退让的班长，如今遇到事关全班厉害，立刻鼓励全班同学一齐苦思各种方法来应付利害的对手
(D)想想以前年少时的荒唐，李文后悔不已，大家只有劝他往者以矣，今后唯有以己身的决心毅力，更加的力争上游

4. 下列各文句，「」内的语词不作动词用的选项是：
(A)有一母见信饥，「饭」信 (B)不耕而食，不「蚕」而衣
(C)因「面」峰腋寺，作为草堂 (D)北饮大泽，未至，「道」渴而死

5. 下列文句的用法，语意无矛盾或语词使用正确无误的选项是：
(A)毒奶粉造成商家、民众重大损失，机关应避免此类中毒再度发生，损害公家机关负面形象
(B)景气寒冬中，求职市场亦委靡不振，然保险业、民生消费业可望释出多数职缺，为低迷的人力市场注入活水
(C)昨夜一场大火夺走两口性命，一对夫妻逃生不及，双双命丧火窟，遗下的三子一女如丧考妣悲恸万分，难以接受噩耗
(D)卡玫基台风重创中台湾，不只造成台中市道路多处坍塌、河川溃堤，同时还造成一百四十多栋大楼地下室淹水，上千辆轿车、机车泡水，付之一炬

6. 下列文句中，______依序而填，最适当的选项是：
这本名着的作者究竟是谁，一直（甲），莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都（乙）加以推崇，毫无争议。全书角色刻画（丙），情节发展（丁），具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。
(A)议论纷纷／七嘴八舌／井然有序／汹涌起伏
(B)言人人殊／有志一同／唯妙唯肖／千锤百炼
(C)众口铄金／同声附和／别开生面／波澜壮阔
(D)众说纷纭／异口同声／栩栩如生／千回百折

7. 下列各文句「」中的句意，解释正确的选项是：
(A)秦有余力而制其敝，「追亡逐北」：是说秦军大胜，追赶败逃的敌军将之驱逐至北方（贾谊〈过秦论〉）
(B)「而君虑周行果」，非久于布衣者也：是称赞对方思虑周密，故行事皆能有好的结果（方孝孺〈指喻〉）

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(C)于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，「而犹以为未见太尉也」：是指见到欧阳修后，欧阳修还以为苏辙尚未见过韩琦之面（苏辙〈上枢密韩太尉书〉）
(D)武陵人误入桃源，余曩者尝疑其诞，「以水沙连观之，信彭泽之非欺我也」：意谓从水沙连的风土人情来看，陶渊明笔下的世外桃源的确不是虚构骗人的（蓝鼎y〈纪水沙连〉）

8. 斟酌下引诗歌的意境、旨趣，□□内依序最适合填入的选项是：
夜渐渐地冷了，我犹对灯独坐
冬夜读书，忍对一天地间的□□
仅仅隔一层窗，薄薄的纸
我犹挑灯夜读，忍受一身□□
每一个字是概念，每一句子是命题
是力量，是行动，是一个生生不息的宇宙
有热，有光
在沉寂如死的夜心，我听到一个声音
呼唤我的名字：我欲
□□□□ （方思〈声音〉）
(A)黑暗／创伤／乘风归去 (B)黑暗／寒意／推窗出去
(C)寂寞／创伤／推窗出去 (D)寂寞／寒意／乘风归去

9. 斟酌下引律诗的诗境，□内的语词最适宜填入的选项是：
独有宦游人，偏□物候新。云霞出海曙，梅柳渡江□。
淑气催黄鸟，□□转绿苹。忽闻歌古调，□□欲沾襟。
(A)惊／春／晴光／归思 (B)逢／明／晴光／离愁
(C)惊／明／南风／归思 (D)逢／春／南风／离愁

10. 「我忍住泪回转身看视野迷蒙的山下，半腰一棵大榕树，再下去一片芒草坡；视线拉平，是田埂纵横的稻田，松山区信义路尾。《诗经》说：岂无膏沐，谁适为容？这不正是她的写照吗？她黑褂黑裤，脸上不施脂粉；久久才站起，用手背抹去脸上的泪水，招呼大家收拾祭物，回家。」（陈义芝〈宁波女子〉）
上引文字，依文意推敲，文中的「她」祭吊的对象是：
(A)父亲 (B)丈夫 (C)子女 (D)兄弟

11. 下引文字，依文意排列，顺序最恰当的选项是：
「替老人家扣了安全带，他没说太紧／我们深深潜入月光，开车沿着滨海／我是鲑鱼／
甲、我们一道游向宜兰老家归去／每遇到大转弯就觉得父亲要离我而去
乙、我侧头看看他／父亲的回眸是大理石坛盖溅过来的月光
丙、骨灰坛子里的父亲，他也是鲑鱼
丁、银色的世界风景连绵／这是我的世界，在公鸡未啼的凌晨／更像是父亲的世界
而此刻正是我们父子共处对话／今天父亲不再咳嗽，比往常沉默」（黄春明〈带父亲回家〉）
(A)丙丁甲乙 (B)丙甲乙丁 (C)甲乙丙丁 (D)甲丙丁乙

12. 以下引文都是历史人物自述情怀的歌辞，其中最可能是汉高祖刘邦之辞的选项是：
(A)太（泰）山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！
(B)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
(C)力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
(D)登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，
我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！

13. 下引各文句，据文意判断其学派归属，排列顺序正确的选项是：
甲、圣人之心静乎，天地之鉴也，万物之镜也。夫虚静恬淡、寂寞无为者，天地之平而道德之至。
乙、于此有人焉，入则孝，出则悌，守先王之道，以待后之学者，而不得食于子。子何尊梓匠轮舆而轻为仁义者哉？
丙、去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮；废尺寸而差短长，王尔不能半中。使中主守法术，拙匠守规矩尺寸，则万不失矣。〔奚仲、王尔：两位古代巧匠〕
(A)道家／儒家／法家 (B)儒家／墨家／法家
(C)道家／法家／墨家 (D)儒家／墨家／道家

14. 下列有关电话的应对或信件的书写方式，叙述正确的选项是：
(A)打错电话时，应向对方致歉，并询问清楚对方姓名，以免日后再度犯错
(B)写信给师长时，在信首宜尊称对方老师；但在信末署名部分，则可直接写上自己的小名、昵称，以拉近和老师的距离
(C)写信时，信封应针对长幼、性别、身分而有不同的称呼，现今写信常不分对象，一律冠以「○○○君收」的写法是不正确的

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(D)近日诈骗横行，写信时为防泄漏身份资料，信封应该不写寄信地址，也不必署名，而以「知名不具」或「内详」替代，双方彼此明白即可

15. 下列有关文学常识的叙述，正确的选项是：
(A)传奇是小说的代称，明、清两代的传奇都是传述奇闻异事的小说
(B)词是可以歌唱、配乐的韵文，藉由词人所用的词牌，即可了解词作的内容
(C)先秦诸子散文各具特色，如孟子善于雄辩、气势壮阔，庄子善用寓言、想象丰富
(D)白居易大力提倡新乐府运动，其反映现实的主张，影响深远，如《东坡乐府》即宋代新乐府的代表作

16-17为题组
请先阅读下列短文，然后回答以下问题：
楚人居贫，读《淮南》，方得「螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形」，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之，叶落树下，树下先有落叶，不能复分，别埽取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：「汝见我不？」妻始时恒答言：「见。」经日乃厌倦不堪，绐云：「不见。」嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县，县官受辞，自说本末，官大笑，放而不治。
16. 根据上文，下列叙述正确的选项是：
(A)楚人异想天开学螳螂隐形，在当面行窃时却因学艺不精而被捕
(B)县官因楚人罪甚轻，又同情他被妻子所骗，故大笑而网开一面
(C)树下落叶太多，楚人找不到正确的螳螂树叶，遂导致失手被捕
(D)楚人言行荒唐无聊，妻子不堪其扰，随口敷衍，他却信以为真

17. 根据上文，下列文句「」中字音、字义不正确的选项是：
(A)绐云不见／「绐」音「ㄉㄞˋ」，欺骗之意
(B)赍叶入市／「赍」音「ㄓㄞ」，即「摘」之意
(C)吏遂缚诣县／「诣」音「ㄧˋ」，「到、往」之意
(D)一一以叶自鄣／「鄣」音「ㄓㄤˋ」，障蔽、遮掩之意

二、多选题（21分）：
18. 下列各组文句中，「」内的字义相同的选项是：
(A)〈谏逐客书〉：不问可否，不论「曲」直／《典论．论文》：「曲」度虽均，节奏同检
(B)〈登楼赋〉：情眷眷而怀「归」兮，孰忧思之可任／〈归去来兮辞〉：归去来兮，田园将芜胡不「归」
(C)《孟子．滕文公上》：虽使五尺之童「适」市，莫之或欺／〈赤壁赋〉：是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共「适」
(D)《荀子．劝学》：「假」舟楫者，非能水也，而绝江河／《后汉书．党锢列传序》：王道陵缺，而犹「假」仁以效己，凭义以济功
(E)《庄子．天运》：古之至人，假道于仁，托宿于义，以「游」逍遥之虚／〈始得西山宴游记〉：洋洋乎与造物者「游」而不知其所穷
19. 「文学作品是不能离开现实的，古今中外优秀的文学作品，莫不含有一种现实的因素。如果我们自承是时代的儿女，便应勇敢的接受他给予我们的使命，记录这时代的动态，使文学作品在艺术的价值之外，更富有历史意义、时代精神。」（改写自张秀亚《作品与时代》代序）
下引文字符合上文作者所说「富有历史意义、时代精神」的选项是：
(A)战争坐在此哭谁／它的笑声 曾使七万个灵魂陷落在比睡眠还深的地带
(B)梅雪都回到冬天去了／千山外，一轮斜月孤明／谁是相识而犹未诞生的那再来的人呢？
(C)你的泪，化作潮声。你把我化入你的泪中／波浪中，你的眼眸跳动着我的青春，我的暮年
(D)宣统那年的风吹着／吹着那串红玉米／……好像整个北方／整个北方的忧郁／都挂在那儿
(E)就让那婴儿 像流星那么／胎殒罢 别惦着姓氏 与乎存嗣／反正 大荒年之后 还要谈战争／我不如仍去当佣兵（我不如仍去当佣兵）／我曾夫过 父过 也几乎走到过

20. 春天本是鸟语花香，大地充满蓬勃、热闹生机的季节，但是《寂静的春天》一书作者却有意以对比的死寂、静默为书命名，为的是警告人类勿滥用化学杀虫剂危害地球自然环境。下列书籍的命名方式，同样是刻意运用此种以相反情境作对比的选项是：
(A)《穷得只剩下钱》 (B)《百年来的孤寂》

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(C)《过于喧嚣的孤独》 (D)《世界又平又热又挤》
(E)《不能承受的生命之轻》

21. 好的翻译不应只是直接的语译，而宜兼顾意义的正确与意境的掌握，同时可以呼应原文的优美。依此标准，以下〈岳阳楼记〉「至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！」的翻译，正确的选项是：
「至于春气和畅、阳光明媚的日子，
(A)湖面波平浪静，山色相互辉映，一片碧绿，广阔无边；
(B)沙洲的鸥鸟时而飞翔、时而止息，美丽的鱼儿悠然的游来游去；
(C)湖岸的芷草，沙洲的兰花，洋溢着青春的色彩。
(D)而有时弥漫的雾气全部消散，皎洁的月光流泻千里，
(E)随波浮动的月光，彷佛是闪耀的黄金，静静倒映的月影，就像是沉落的璧玉，
渔人的歌声彼此唱和，这种快乐真是无穷无尽！」

22. 关于下引文字，叙述正确的选项是：
初，买臣免，待诏，常从会稽守邸者寄居饭食。拜为太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。直上计〔古代地方官向朝廷上报境内户口、赋税、盗贼、狱讼等文书，以供考绩，谓之上计〕时，会稽吏方相与羣饮，不视买臣。买臣入室中，守邸与共食，食且饱，少见〔 见，显示〕其绶。守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守章也。守邸惊，出语上计掾吏。皆醉，大呼曰：「妄诞耳！」守邸曰：「试来视之。」其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：「实然！」坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。买臣徐出户。有顷，长安厩吏乘驷马车来迎，买臣遂乘传去。（《汉书．朱买臣传》）
(A)朱买臣「衣故衣，怀其印绶，步归郡邸」，乃是为了表现廉洁的形象
(B)朱买臣步行回郡邸时，会稽官吏「不视买臣」，是因为官吏忙于应酬，无暇理会他
(C)官吏「大呼曰：『妄诞耳！』」是因为他们直觉地认为朱买臣并没有官拜太守的能耐
(D)朱买臣后来「徐出户」，显示他刻意要让那些有眼不识泰山的人延长拜谒及困窘的时间
(E)朱买臣「少见其绶」的举动，显示出他十分在意他人的观感，内心亟欲人知他已非昔日吴下阿蒙

23. 下列诗句均是文学史上名家诗篇的名句摘录，请仔细阅读，并选出叙述正确的选项：
甲、夕阳无限好，只是近黄昏
乙、感时花溅泪，恨别鸟惊心
丙、举杯邀明月，对影成三人
丁、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开
戊、问渠那得清如许，为有源头活水来
己、不识庐山真面目，只缘身在此山中
庚、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
(A)乙戊己都是宋诗 (B)甲戊己原诗皆为绝句
(C)乙丁庚都是对仗的诗句 (D)其中有三项是杜甫的名句
(E)甲丙庚都是李白的作品

24. 下列有关经典或文学常识的叙述，正确的选项是：
(A)《诗经》从性质上分，有风、雅、颂三类；从作法上分，有赋、比、兴三种；合称「六义」
(B)汉代的诗有乐府和古诗，二者原本都配乐可歌，后来与音乐的关系疏离，变成单纯创作、阅读的作品
(C)《春秋》编年j事，《左传》亦编年j事，《史记》为j传体，《汉书》亦j传体，后代正史都用j传体
(D)「志怪」为魏晋六朝小说的重要特征，至后代犹有继承者，如《聊斋志异》即其中非常着名的代表作
(E)《论语》是记录孔子言谈举止的重要着作，展现孔子的思想、情怀、人生态度及其与学生的互动情形。汉代独尊儒术，《论语》被尊为经典，与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为「四书」

第贰部分：非选择题（占45分）
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：「客何好？」曰：「客无好也。」曰：「客何能？」曰：「客无能也。」孟尝君笑而受之，曰：「诺！」左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：「长铗归来乎！食无鱼！」左右以告。孟尝君曰：「食之，比门下之客。」居有顷，复弹其铗，歌曰：「长铗归来乎！出无车！」左右皆笑之，以告。孟尝君曰：「为之驾，比门下之车客。」于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：「孟尝君客我！」后有顷，复弹其剑铗，歌曰：「长铗归来乎！无以为家！」左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：「冯公有亲乎？」对曰：「有老母。」孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。（《战国策．齐策》）
上列引文是大家熟悉的冯谖客孟尝君的故事，其中三处画线部分，分别表现了孟尝君、左右之人、冯谖的心态。请阅读全文，仔细推敲，分别说明三者的心态。〔注意：请标号分项说明。〕

二、作文（36分）
生活里充满了令人迷惑的人、事、现象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我们是不可能的，但也无妨「虽不能至，心向往之」。
请以「惑」为题，写一篇结构完整的文章，议论、叙事、抒情皆可，文长不限。

甜美黄瓜把

及格无压力

乖乖同学

a还是吃饭饭省脑细胞

秋水依依

试卷都同来了，我学习不好，这些古典文学还是不太懂滴